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"Basura entra — basura sale"

Por JESÚS MIJARES

En el programa Golpe a Golpe transmitido por Radio Caracas Radio (R.C.R.), los moderadores Fausto Masó y Roberto Giusti cuestionaban a los políticos incapaces de traer propuestas a ciertos aspectos de la Educación como lo son los precios de útiles escolares y de uniformes.

Primeramente, Golpe a Golpe prácticamente sólo pone sus micrófonos en manos de políticos de izquierda y obviamente la única propuesta que ellos le pueden hablar es lo que hay. Políticos con propuestas hay, los de la derecha liberal, los verdaderos representantes de la derecha política. Lo que casi no hay es quien los entreviste.

Quizás si trajeran a cualquier representante de la democracia liberal, le explicaría a sus radio escuchas que si en Venezuela hubiese un sistema liberal con política de Gobierno Limitado y economía de Libre Mercado, los útiles — cuadernos, lápices, lápices para colorear, borradores, reglas, etc. — llegarían por donaciones desde el sector privado a las manos de aquellos alumnos con probadas necesidades económicas.

Con seguridad a la audiencia les agradaría saber sobre la propuesta liberal donde las familias de bajos recursos pudieran tener la libertad de poner a estudiar a sus hijos en cualquier colegio privado de su preferencia a través de un programa de vouchers o cupones. Recuerden que el Liberalismo propicia la igualdad de oportunidades y eso es algo que es casi que desconocido para los venezolanos.

En cuanto a los textos, los moderadores del programa proponían hacer disponibles los textos en la Internet. Buena idea, pero lastimosamente en Venezuela se vive una realidad distinta ya que eso no sería una solución viable para estudiantes residentes en áreas rurales donde no cuentan ni siquiera con un servicio de CANTV. Tampoco lo es para aquellos que provienen en áreas marginales donde el sueldo si alcanza para comer es mucho.

En los países de primer orden, cosa qué sólo se alcanza con una política de Gobierno Limitado, los alumnos en el primer día de clases en la misma escuela reciben todos los textos que necesitan y dejan un depósito equivalente a unos 40 dólares o euros. Al final del año escolar, el alumno regresa los libros y si estos está en buen estado, le regresan el depósito. Claro que el alumno también tiene la opción no reclamar el depósito y a cambio puede quedarse con todos sus libros.

En cuanto al uniforme, en los colegios públicos de países como Canadá y los Estados Unidos, están prohibidos los uniformes porque violan la libertad de expresión de los muchachos. En una época en los colegios públicos de los Estados Unidos eran obligatorio los uniformes, pero un alumno demandó a su escuela en base a que el uniforme violaba su Derecho Humano número 19, porque él no se identificaba con ese uniforme y no se sentía bien vestido de esa manera. Obviamente el juez falló a favor de él y desde entonces quedaron abolidos los uniformes en todas las escuelas públicas de ese país. Canadá también hizo lo mismo para preservar la expresión libre de los estudiantes.

En cuanto a los uniformes en los colegios privados en estos dos países en particular, es algo totalmente voluntario, es decir el plantel sugiere que todos los alumnos lleven un uniforme y los alumnos voluntariamente lo acatan. En este caso no viola la libertad de expresión porque los alumnos usan el uniforme voluntariamente. No sólo eso, sino que los mismos padres y representantes reforzan el uso de uniformes para evitar competencias consumistas entre los alumnos, es decir, si los alumnos fueran a clases sin uniformes, algunos irían al salón con prendas de vestir de reconocidas marcas, pero no todas las familias les alcanza el sueldo para comprar prendas de reconocidas firmas, entonces prefieren adoptar el uniforme para evitar este tipo de competencia de consumismo y distinción entre los alumnos.

En Venezuela por lo contrario, los alumnos han estado sometidos durante más de 50 años a una educación socialista donde les violan sus derechos a diestra y siniestra, y nadie ni se entera. Así es, no quieren que se enteren.

Aquí desde hacen años se les prohíbe a los varones usar cosméticos como gelatina para fijar el cabello y a las niñas no se les permite llevar clinejas. Eso viola la libertad de expresión de los muchachos. Para comenzar que el "Moco de Gorila" ni las clinejas afectan el desarrollo intelectual de los alumnos. Los maestros también llevan cosméticos en la cara y el cabello como mejor se sientan, pero el día que alguien diga algo, entonces también les violaría la libertad de expresión. Lo que es bueno para el pavo, también lo es para la pava. Hay mucha tarea por delante para mejorar todo este tipo de cosas en el sistema educativo del país.

En informática hay un término llamado Gi-Go (siglas en inglés) el cual significa Garbage in-Garbage out, el cual quiere decir, "Basura entra-basura sale." Si a un computador usted le mete datos que son basura, obviamente el resultado que obtendrá también será basura. Sin ánimo a desprestigiar los nobles esfuerzos de ningún medio de comunicación, ni de Golpe a Golpe ni mucho menos a la excelente labor que cumple R.C.R., pero si a sus programas invitan a los mismos políticos de siempre que lo que vienen es hablar paja sin ofrecer propuestas, obviamente obtendrán de ellos la misma paja de siempre.

Inviten a su programa también representantes de la verdadera derecha política del país que si los hay. Denle la oportunidad a la gente de escuchar propuestas distintas, serias y eficaces para que puedan comparar. De eso precisamente se trata la diversidad ¿o no?

IZQUIERDA

DERECHA

IDEOLOGÍA
Socialismo

IDEOLOGÍA
Liberalismo

POLÍTICA
GOBIERNO ILIMITADO
Se ocupa de todo. Totalitarismo

POLÍTICA
GOBIERNO LIMITADO
En funciones, poderes y gastos

INSTRUMENTO
Muchas leyes y malas

INSTRUMENTO
Pocas leyes y buenas

RESULTADOS
Pobreza. Miseria.
Injusticia, impunidad
Inseguridad
Mercantilismo. Control
Desempleo, labor informal
Corrupción. Desorden
Estatismo
Centralismo, descentralización
Desigualdad, prohibiciones
Dedocracia, arbitrariedad
Pérdida de derechos
Ineficiencia, inoperatividad
Retraso, ruina. Subdesarrollo
Educación mediocre, ignorancia
Inmoralidad. Demagogia.
Violencia. Persecusión

RESULTADOS
Abundancia. Prosperidad
Justicia
Seguridad. Tranquilidad
Libre Mercado
Fuentes de trabajo
Orden
Propiedad Privada
Federalismo, autonomía
Igualdad de oportunidades
Meritocracia, coherencia
Libertad plena
Infraestructura
Desarrollo. Primer orden
Educación de calidad
Valores. Ética.
Paz

Aclárate. Publicado: 16-SEP-2009.

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