Preguntas sin respuestas ni propuestas

Por BERTO VERGARA

A propósito de la nueva Ley Orgánica de Educación, durante su promulgación Chávez prácticamente ordenó a todos leerla. Por el otro lado, la disidencia socialista — socialistas al fin — lo único que se les ocurre es pedirle a los ciudadanos que lean la nueva ley.

Lamentablemente para los venezolanos, la disidencia socialista no tiene como ofrecer propuestas (por eso mismo de que también son socialistas). Es precisamentela falta de propuesta lo que les hace disidentes, porque si tuvieran alguna propuesta entonces si fueran oposición). Eso de llevar una gente llevar a la gente a marchar no puede ser considerado propuesta porque eso no deroga leyes (así hayan ido a marchar todos los millones de personas que quieran). Lo que el pueblo reclama son propuestas y soluciones verdaderas. Propuestas que contrasten ideológicamente con el Socialismo, de lo contrario todo siempre terminará en lo mismo.

Por desgracia, continúa habiendo demasiada ingenuidad por parte de la ciudadanía y manipulación por parte de los politiqueros. Como decía Roy Ernest, "asusta llegar a la realidad con los ojos abiertos."

A continuación hay una series de preguntas sobre esa nueva ley la cual gobierno ni disidencia socialista tienen respuestas ni propuestas:

¿Qué pasó con el proyecto de 127 artículos aprobados en primera discusión en el año 2001 por unanimidad?

¿Es cierto que el proyecto de 55 artículos fue presentado a los diputados el 5 de agosto y fue aprobado el 13, ocho días después, luego de haber sido analizado y discutido por los ciudadanos por medio del medio del parlamentarismo de calle?

¿A qué se debe la ausencia de la exposición de motivos en dicha Ley?

¿A qué se debía la prisa en aprobarla, que incluso Chávez ordenó una edición extraordinaria?

¿Por qué hay que sacar a patadas al Dios del Cardenal Jorge Urosa Savino, según lo expresado por un diputado en la Asamblea Nacional?

¿Por qué la diputada Chiche Manaure le ofrendó la Ley de Educación a Fidel Castro por ser su cumpleaños?

¿En qué beneficia el laicismo al pueblo si más bien nos estamos quejando de la ausencia de valores? y ahora ¿de qué nos quejaremos?

¿Cuáles son los valores éticos humanistas para la transformación social (art 1), los artículos 103, 112 y 299 de la Reforma?

¿Entre los principios y valores rectores de la educación encontramos la emancipación. ¿Cuál es el beneficio educativo de la misma (art. 3).

¿Por qué encontramos a las misiones, los afrodescendientes, el desarrollo endógeno, los consejos estudiantiles y a la Fuerza Armada Nacional Bolivariana, si estos términos estaban en la reforma del año 2007 que no fue aprobada y los mismos no se encuentran en La Constitución vigente?

¿En qué momento todo el conjunto de docentes de Venezuela estuvieron de acuerdo con la muerte del Reglamento del Ejercicio de la Profesión Docente y más cuando en la Disposición Derogatoria se establece que continúa vigente en lo que no contradiga al Reglamento Provisorio que será impuesto? (art 6.2.f) 12.- ¿No basta el título de docente para dar clase según el artículo 40?; entonces, ¿cómo se determinará que un docente es idóneo para ingresar a una institución pública o privada? (art. 6.2.h) y ¿Cuál será su procedimiento?

¿Fallece la Resolución 751 al igual que las Comunidades Educativas? (art. 6.2.i).

¿En qué consiste el trabajo liberador? (art. 6.3.a).

¿Dónde está la participación y el protagonismo del pueblo en lo referente a la actualización del currículo y la acreditación de conocimientos por experiencia? (art. 6.3.g y 6.3.h).

Ingreso de estudiantes a las universidades nacionales y privadas. ¿Cómo queda el artículo 109 de La Constitución vigente? (art 6.3.l)

Educación laica. ¿Cómo queda lo establecido por el artículo 59 de La Constitución, el artículo 26 numeral 3° de la Declaración Universal de los Derechos Humanos y el artículo 12 numeral 4° del Pacto de San José referente al derecho de los padres y el artículo 23 de Educación laica respecto a que deben respetarse los convenios internacionales? ¿En qué beneficia a la educación el no tomar en cuenta el artículo 50 de la Ley anterior referente a las dos horas de religión? ¿ El pueblo lo apoyó al ser consultado?

¿Qué sucedió con el artículo 59 de la anterior Ley de Educación y con el artículo 103 de La Constitución respecto al sostenimiento de planteles privados? ¿Qué pasará con Fe y Alegría y los Planteles de AVEC?

¿En qué consiste la Ley y los Reglamentos que regularán la propaganda en defensa de la salud mental y física de la población? ¿Discrecional? y ¿Desconocidos?

Prohibición de incitación al odio en todas las instituciones y centros educativos del país. ¿Solamente? y ¿Dónde queda el lenguaje de muchos políticos (art 10).

Prohibición de mensajes contrarios a la soberanía Nacional. ¿Discrecionalidad? (art 11).

Prohibición de propaganda política en instituciones públicas y privadas. ¿Por qué van a haber excepciones? (art. 12).

Actividades comunitarias para los estudiantes que serán establecidas en los reglamentos. ¿Discrecionalidad? ¿Otro cheque en blanco? (art 3).

El Estado garantiza a través del órgano rector con competencia en el subsistema de Educación Básica la formación permanente. ¿Qué tipo de formación (art 20 en su último párrafo).

¿Cuáles son las ideas educativas de Ezequiel Zamora y en qué ayudarán a la Educación Militar?(art 30).

Derecho político en la universidad en igualdad de condiciones. (art 34 num 3°) ¿Ese no era el voto paritario que estaba en el artículo 109 de la Reforma? Entonces, ¿por qué en el 109 de La Constitución vigente se lee, "Las universidades autónomas se darán sus normas de gobierno, funcionamiento y la administración."

Carreras reservadas al Estado. ¿Por qué? (Art 36 num 8°).

Disposiciones Transitorias 12° Medios de Comunicación. Se necesita que los políticos cambien el lenguaje utilizado, entre ellos Chávez y sus seguidores de La Hojilla; Los Papeles de Mandinga y Mary Pili Hernández. ¿Discrecionalidad?

¿Por qué existe una gran cantidad de artículos que nos remiten a reglamentos y leyes especiales que no conocemos por no haberse creado aún? ¿Es una Ley Habilitante? ¿Es un cheque en blanco?

En el artículo 6.2.c y en el 14 se hace referencia al cumplimiento de la educación en la doctrina del Libertador Simón Bolívar. Lamentablemente, en este momento se le ha politizado al Libertador, por lo cual es necesario conocer desde qué punto de vista será dado o es el docente el que lo decidirá. Será mediante el punto de vista de Chávez? Según él, Bolívar era socialista, lo mataron, nació en Capaya e inclusive dudaba hace tiempo que los restos que estaban en el Panteón Nacional eran o no de Bolívar y se dijo que se iba a investigar la causa de su muerte. ¿Ya atraparon al asesino?

¿Por qué fue suprimido el artículo 38 de la Ley de Educación anterior referente a la educación para la Formación de Ministros del Culto? ¿En qué beneficia al pueblo esta decisión?

¿De qué manera se ejerce un rol pedagógico liberador? (art 18).

¿Cuáles son las actividades pedagógicas que cumplirán los Consejos Comunales y el resto de las organizaciones comunitarias y de forma obligatoria, para contribuir con la formación integral de los ciudadanos y ciudadanas, en la formación y fortalecimiento de valores éticos y otros más? (Art18).

¿Tendrán tiempo los Consejos Comunales para cumplir de forma obligatoria la parte educativa presente en la Ley ahora que son corresponsables? (art 6.2.a).

¿El Plan de Desarrollo Económico y Social de la Nación es el que decidirá cómo serán ubicados los egresados universitarios? ¿Se tomará en cuenta el título de cada profesional? (Art 6.3.b).

¿En qué consiste territorialización de la educación universitaria? (Art 6.3.c).

¿De qué forma serán evaluadas las edificaciones educativas oficiales y privadas (art. 6.3.f). ¿Actualmente existe una real evaluación?

¿En qué consisten las funciones informativas, formativas y recreativas que deben cumplir los medios de comunicación social? (art 9).

¿En qué beneficia a los docentes la nueva Ley Especial que regulará el ingreso, ejercicio, promoción, permanencia, prosecución y egreso en la docencia? ¿Están los docentes en un limbo jurídico? (Disposición Transitoria 4°). ¿Y los méritos del Art 104 de La Constitución?

¿La información y divulgación de la realidad histórica que darán los Consejos Comunales a los alumnos, será desde qué punto de vista? (Art 18).

¿De qué manera se realizará el otorgamiento de acreditaciones y reconocimientos de aprendizajes, invenciones, experiencias y saberes ancestrales? (art 25.2.a).

¿En qué consiste la realidad geopolítica de la República Bolivariana de Venezuela? (Art 29).

¿Por qué son suprimidos los términos ciclo diversificado de los Art 107 y 111 de La Constitución y el nivel medio diversificado que encontramos en el Art 103 de La Constitución?

Entre los fines de la educación encontramos “para la reconstrucción del espíritu público de los nuevos republicanos y las nuevas republicanas.” ¿En qué consiste?

Encontramos entre los fines que se deberá “formar ciudadanos y ciudadanas a partir del enfoque geo-histórico." ¿En qué consiste? (Art 15.3).

Si los ciudadanos y ciudadanas tenemos que tener presente la conformación de un nuevo modelo productivo endógeno. ¿En que consiste este modelo? (Art 15 numeral 3°).

En el Art 6.1.h se menciona el uso del idioma castellano en todas las instituciones educativas y en todas las instituciones intercultural bilingüe indígena donde se debe garantizar el uso oficia y paritario de los idiomas indígenas y del castellano. ¿Por qué no se menciona el uso del inglés, el francés u otros? ¿No serán garantizados?

La educación rural debe estar “en correspondencia con los principios de defensa integral de la Nación.” ¿En qué consiste? (Art 29).

Se promoverá la creación de un nuevo orden comunicacional para la educación, ¿En qué consiste? (Art 6.5.g).

El Art 10 referente a la prohibición de incitación al odio. ¿No es discrecional? (Art 10).

En los artículos que quedan a la discrecionalidad ¿habrá sindéresis? 52.-¿Está eliminado el derecho a huelga contemplado por el Art 97 de La Constitución? (Art 6.1.e).

¿Por qué si en La Constitución encontramos: “La educación es un servicio público y está fundamentada en el respecto a todas las corrientes del pensamiento,” la diputada María de Queipo afirma que la ley es socialista? (Art 102 de La Constitución).

-¿Por qué no se incluye la colegiación prevista por el Art 105 de La Constitución?

¿El colectivo “Las Piedritas” es ahora corresponsable de la educación y tendrá de forma obligatoria desempeñar su rol pedagógico? (Art 18).

“La continuidad de las actividades educativas, en cualquier tiempo y lugar,” no es mejor colocar que los lugares sean adecuados para realizar una verdadera labor pedagógica? (Art 6.1.g).

Según el Art 42 referente a la jubilación a los docentes habrá el derecho con 25 años a un monto del 100 por ciento. ¿Por qué no se dice que se desconoce cuando se hará efectivo ya que dicho derecho dependerá de una ley especial? (Art 42).

Tendrán que cumplir “requisitos” las organizaciones comunitarias para asistir a cumplir sus corresponsabilidades en materia educativa? (Art 18).

¿Las universidades tendrán autonomía, pero será regulado supervisado y controlado su funcionamiento por el Estado? (Art 6.2.b)

Jesús Mijares contribuyó con este artículo.

Aclárate. Publicado: 25-AGO-2009.

Vergara es docente.